Brevet Majeur Arts

Partie commune :

Appréciation par le CT assisté d’un conseiller religieux compétent et par la Cour d’honneur :

1. Le candidat a acquis des notions succinctes sur les points suivants :

• Le beau et la transcendance (liaison avec la création divine),

• L’art profane et l’art sacré,

• La découverte de l’artiste ou de l’artisan à travers son œuvre.
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2. Il manifeste une certaine culture générale et une certaine connaissance de l’histoire de l’art.

Options du brevet majeur art

1) EXPRESSION

1. Obtenir deux brevets parmi :

• Acteur

• Metteur en scène

• Marionnettiste

• Danse

• Musicien

• Chanteur

• Boute-en-train

• Orateur
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  2. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) parmi ceux-ci :

• Réaliser un chef d’œuvre dans la technique choisie, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe,

• Préparer un montage, une exposition, un spectacle d’initiation à la technique choisie, au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe ,

• Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet correspondant,

• Organiser un jeu scénique à jouer par la troupe ou la patrouille,

• Créer un chant de patrouille ou de troupe,

• Réalisation d’un clip vidéo,

• Organiser une veillée pour des personnes âgées ou des malades.
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2) LETTRES

1. Obtenir le brevet de littérateur
   –

2. Obtenir un brevet parmi :

• Journaliste

• Interprète

3. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) parmi ceux-ci :

• Réaliser un chef d’œuvre, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe ;

• Réaliser un reportage sur une activité de la troupe et de la patrouille, le présenter soit en exposition ou montage soit en article destiné à la presse régionale et à Scout d’Europe ;

• Organiser pour sa troupe, sa patrouille ou sa classe, un jeu permettant de découvrir la culture régionale ;

• Créer une prière pour la patrouille ou la troupe ;

• Réaliser un guide sur sa ville, son village ou sa province.
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3) ARCHITECTURE

1. Obtenir le brevet d’architecte
   –

2. Avoir des notions d’architecture sacrée (arts roman, gothique, baroque…, architectures cistercienne, clunisienne, monastère, cathédrale, chapelles…), sur les styles et l’évolution des constructions, l’utilisation des matériaux.
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3. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans le brevet d’architecte) parmi ceux-ci :

• Réaliser l’étude approfondie d’un monument profane ou sacré et le présenter à la troupe, à la patrouille ou la classe ;

• Réaliser la maquette d’un monument ou d’une installation de camp ;

• Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet d’architecte ;

• Participer à la restauration d’un monument, d’un oratoire, d’une chapelle… etc.
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4) PEINTURE-DESSIN

1. Obtenir le brevet de peintre ou dessinateur ;
   –

2. Obtenir le brevet de décorateur ;
   –

3. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) parmi ceux-ci :

• Réaliser un chef d’œuvre dans la technique choisie, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe ;

• Préparer un montage, une exposition, un spectacle d’initiation à la technique choisie au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe,

• Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet correspondant,

• Prendre en charge la décoration du local ou de l’oratoire de patrouille,

• Réaliser une bande dessinée instructive,

• Réaliser des cartes de vœux pour la troupe, la patrouille ou au profit d’une œuvre charitable.
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5) PHOTO – CINEMA – VIDEO – MEDIA

1. Obtenir deux brevets parmi :

• Photographe

• Réalisateur

• Monteur

• Ingénieur du son

2. Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) :

• Réaliser un chef d’œuvre dans la technique choisie, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe,

• Préparer un montage, une exposition, un spectacle d’initiation à la technique choisie au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe,

• Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet correspondant,

• Réaliser à la radio une intervention de 20 minutes sur le scoutisme ou sur l’une ou l’autre de ses activités majeures,

• Faire devant un public d’adultes, une conférence de 15 à 20 minutes sur un thème d’actualité,

• À la suite d’un camp de Pâques ou d’été, réaliser un montage ou un reportage audio-visuel d’environ une demi-heure, qui puisse être présenté au cours d’une réunion de parents ou d’une réunion d’information sur le scoutisme.
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6) TRAVAIL D’UN MATÉRIAU

Deux brevets dans l’une des séries suivantes :

• Art du bois (menuisier, charpentier naval, sculpteur, modèles réduits, caréneur)

• Art du feu (céramiste, émailleur sur cuivre)

• Art du métal (ferronnier, bijoutier)

• Bâtiment (architecte, maçon, peintre-vitrier, charpentier)

• Couture (costumier, couturier, relieur, peaussier, voilier)

• Mécanique (réparateur auto, cyclomotoriste, mécanicien naval)

• Tissage (vannier, tisserand)

Effectuer deux services (autres que ceux compris dans les brevets obtenus) parmi les suivants :

• Réaliser un chef d’œuvre dans la technique choisie, le présenter et l’expliquer à la troupe, à la patrouille, à sa classe ;

• Préparer un montage, une exposition, un spectacle d’initiation à la technique choisie, au profit de la troupe, de la patrouille ou de la classe ;

• Apprendre la technique choisie à un jeune pour l’amener au niveau du brevet correspondant ;

• Participer à la réfection d’un monument, d’une œuvre, d’un meuble par l’utilisation de la technique choisie.–